https://www.akamai.com/es/es/resources/network-security.jsp?gclid=CjwKCAjw__fnBRANEiwAuFxET8WKD1o2lvgQi4LD2ZWkAfc3rQrUCMN_Zu6WmBtdJk31Xgl9YcX4WRoCy3IQAvD_BwE&ef_id=CjwKCAjw__fnBRANEiwAuFxET8WKD1o2lvgQi4LD2ZWkAfc3rQrUCMN_Zu6WmBtdJk31Xgl9YcX4WRoCy3IQAvD_BwE:G:s&utm_source=google&utm_medium=cpc Trata sobre el TEMA5 de las redes sociales y las precauciones que tenemos que tomar a la hora de utilizarlas
Entradas
TEMA 6
PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN DE CONTENIDOS Nos explica lo que es un sitio web y el lenguaje HTML además de varias definiciones de gestor de contenidos, editores de páginas web, programas de transferencia de ficheros, maquetación, interfaz y los criterios de accesibilidad. Para mí lo mejor ha sido la creación de este blog y lo peor hacer todas y cada una de las prácticas. Este tema ha sido un buen final del año.
TEMA 5
INTERNET. REDES SOCIALES En este tema nos hablan del internet ( red mundial de ordenadores, descentralizada, que permite que multitud de ordenadores se conecten entre sí). Además nos informa de los servicios que ofrece. Nos explica los repositorios de documentos ( ejemplos) y una red social. En mi opinión, este tema nos da una amplia visión y nos ayuda a ver lo que hay detrás de las redes sociales. De este tema lo que más me ha gustado ha sido el póster que realizamos y lo peor las actividades de refuerzo del final.
TEMA 4
SEGURIDAD INFORMÁTICA En este tema aprendimos la definición de seguridad activa y pasiva y las diferencias. Lo que tenemos que saber a la hora de utilizar las redes y definiciones de los diferentes formas de protegernos y de como defendernos, y sobretodo los diferentes delitos que existen relacionados a este tema. Para mí lo mejor aquí fue cuando nuestra profesora nos puso vídeos para que aprendiéramos los riesgos que tiene la red y sus consecuencias, sobre todo en adolescentes.
TEMA3
CREACIÓN Y EDICIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA Hemos dado las dimensiones y la resolución de las imágenes de mapa de bits además de los principales formatos. La definición de las imágenes vectoriales y sus principales formatos. También el sonido y sus unidades, las películas y los diferentes formatos de estos. En esta unidad lo mejor de todo era crear los mandalas y editarlos y lo peor fue la actividad de tener que trazar líneas para que se parecieran a la imagen de un niño.